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标题: 讨论——在有疫情的学校接种甲流疫苗有多大意义？ [打印本页]

作者: gxhju0072 时间: 2009-12-22 08:19 标题: 讨论——在有疫情的学校接种甲流疫苗有多大意义？

本帖最后由 gxhju0072 于 2009-12-22 08:20 编辑

市级在布置甲流疫苗接种工作时说，有疫情的学校更要尽早接种！但我觉得，如果在流行早期，尚有道理，在流行中、后期，那是在浪费资源！在流行后期已经有很多人感染发病了，另外，还有一部分人是隐性感染者，因此，在此时接种甲流疫苗没有多大意义！个人认为，在有疫情的学校接种甲流疫苗，要区别对待。在实际工作中该如何把握是否接种呢，请大家讨论。

作者: tjx1969 时间: 2009-12-22 08:25

现在的很多做法，并非严格意义上的疾病控制，更多是为了免责。。。。。。

作者: 寒冰永久 时间: 2009-12-22 09:38

让种就种,领导的话就是圣旨.接种率低了还不行,可自愿接种啊,头疼

作者: ddanon 时间: 2009-12-22 09:46

楼上说的太对！造成这种局面的因素很多！！疾控还有很多问题得讨论解决！！！！现在这样不好！但是又不知道怎么做才好！！！！！！！！困惑！！！！！！！

作者: fisher126 时间: 2009-12-22 10:49

感觉领导班子，政策都还不完善。问题得不到解决，毛病一大堆

作者: wsfy 时间: 2009-12-22 12:44

我们这对首发的学校和几所高中部采取了应急接种的措施，效果还不错，在接种后一周左右，学生聚集性疫情就给控制了下来，而未采取应急接种的学校(因无疫苗)，基本上都以班为单位发了50%左右(有发热和流感症状)，疫情才基本平息了下来。当然，这只是几所学校的观察情况，但我还是赞同发生疫情的学校也要采取应急接种的措施，越早越好。只是前期要尽量做好向家长的告知工作，避免不必要的矛盾。

作者: gxhju0072 时间: 2009-12-22 21:03

我们这对首发的学校和几所高中部采取了应急接种的措施，效果还不错，在接种后一周左右，学生聚集性疫情就给控制了下来，而未采取应急接种的学校(因无疫苗)，基本上都以班为单位发了50%左右(有发热和流感症状)，疫情才 ...
wsfy 发表于 2009-12-22 12:44

楼上“在接种后一周左右，学生聚集性疫情就给控制了下来”的意思是不是因为接种甲流疫苗起了关键作用。我想问一下，接种甲流疫苗后多长时间产生抗体，多长时间形成保护力？普通的疫苗接种后产生抗体，早的要七天时间，一般在十五天，而形成保护力大概要一月左右的时间吧。

作者: wsfy 时间: 2009-12-23 10:02

甲型H1N1流感疫苗产生抗体的时间我也没有得到官方数据，我们所获得的数据是我们采取应急接种后，对学校的发病情况进行监测而得到的实际数据。我们这第一个聚集性疫情的高中学校就是在接种第八天的时候晨检发热的学生数就没有了，而后也只陆续发生了几例。再后来，其他因没有疫苗供应的学校反复再发的时候，这个学校也没有疫情发生了。

作者: 大洋 时间: 2009-12-25 16:58

科学的讲，我赞同“如果在流行早期，尚有道理，在流行中、后期，那是在浪费资源！”，一般灭活疫苗2周左右开始产生抗体，群体开始有保护性要一个月到45天，本病潜伏期短，严格的说是不能做应急接种的，6楼讲的“我们这对首发的学校和几所高中部采取了应急接种的措施，效果还不错，在接种后一周左右，学生聚集性疫情就给控制了下来，而未采取应急接种的学校(因无疫苗)，基本上都以班为单位发了50%左右(有发热和流感症状)，疫情才基本平息了下来。当然，这只是几所学校的观察情况，但我还是赞同发生疫情的学校也要采取应急接种的措施，越早越好。只是前期要尽量做好向家长的告知工作，避免不必要的矛盾。”，也许是学校采取隔离传染源、切断传播途径、抓好健康教育等措施，加上疾病流行后显性和隐性感染者都产生了免疫力综合作用的结果，说是疫苗的作用理论上没有依据。

作者: wn66 时间: 2009-12-28 10:36

1、除血清学手段，无法甄别谁患了流感；
2、有浪费的也就有错过的，不过浪费的多一些；
3、自愿接种接种率就不会高；
4、接种率不高，群体阻断效果必然差；
5、患流感后接种疫苗仅仅是不起作用的问题吗？

作者: caoguoke 时间: 2010-1-5 11:06

还有是用的

作者: fzrfyz 时间: 2010-1-18 14:57

我认为是非常有用的，因为我们的应急接种即使不能起到立竿见影的功效，对三代、四代的传播也是有作用的。

作者: jsychuazai 时间: 2010-1-21 12:53

虽然未必有太大效果，但是也没什么害处，如果被接种者接种后在产生抗体的这一阶段未感染上甲流，对他以后的免疫反应机制还是可以增强应答反应的速度的，不要只看眼前。再说你怎么知道就不会产生什么效果呢？如果真的是没什么效果，卫生部门也不会拿学生开心的，难道专家的名声是白叫的吗？

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