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疾控如何做好甲型H1N1流感疫情处置工作的思考

桂林玉cd

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发表于 2009-12-21 21:52 | 只看该作者
停课?学校根本就不执行！以致于一个学校接二连三的在各个班别出现聚集性流感样病例。CDC强调多了（要停课），好，我学校一样有办法对付：本来有5例流感样病例在某个班别出现，我就只上报4个，你奈我何！你CDC不可能每天个学校都能监测得到的。

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wsfy

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发表于 2009-12-22 12:36 | 只看该作者
本帖最后由 wsfy 于 2009-12-22 12:38 编辑
停课?学校根本就不执行！以致于一个学校接二连三的在各个班别出现聚集性流感样病例。CDC强调多了（要停课），好，我学校一样有办法对付：本来有5例流感样病例在某个班别出现，我就只上报4个，你奈我何！你CDC不可能每 ...
桂林玉cd 发表于 2009-12-21 21:52

        
      讨论的关键不在于学校怎么做，而是作为疾控该如何履职的问题。在《学校甲型H1N1流感疫情处置工作方案(试行)》阶段，我们这处置疫情时，一旦接收学校的疫情报告，机动队立即赴现场，进行全校排查(不能以学校报告的数据作为判断依据)，同时发出《学校甲型H1N1流感疫情指导意见书》，经采样检验确认为甲型H1N1流感阳性病例后，再发放书面的《停课建议函》给学校，由学校请示教育局决定是否停课。
    这里有两个概念，一是疾控不是强制停课，而是建议；另一个则是停课不是为了体现疾控的权威，而是疫情处置的需要。
    我们这近一周的聚集性疫情已经基本平复了下来，出现了一些重症病例都得到了及时的救治，暂时无死亡病例。
    总之，在突发事件的处置应对方面，作为疾控还有很多方面需要不断地完善，要形成真正的高效、快速的应急机制还有很长的路要走，甲型H1N1流感只是序曲，愿在应急工作上尽己薄力而为之，并与各位同仁共勉。

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