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预防医学板块人气稀少，所探讨的问题又仅限于复习资料、工作是否舒心等，比其他板块相比而言，是差别很大。在学术上差别大，在讨论问题的深度上差别也大。不论是在工作的还是在高校的学生、教师，在许多预防医学的问题上均无所建树。
一、首先谈一下预防医学的教育
“ 在医学院里，我们不折不扣属于“后娘养的”，从我们这个预防医学专业毕业后大多数人不会成为白衣天使或者白衣战士，而是进入各级防疫部门，穿上制服，有条件了还可以招摇撞骗混饭局。当年的招生简章煽动我们说，在美国，这是个学完医学专业后才有资格进入的研究生级专业，而我们只需要花五年就能拿到这么一个高级文凭，岂不是捡着个特大的便宜？而且二十一世纪就是预防医学的世纪，我们这一代一定会成为某个级别的弄潮儿。然而水性好的毕竟是少数，人民的眼睛也毕竟雪亮而短浅，填志愿时我们一个个还是首选读临床医学这个毕业后真正能成为大夫的专业，只是因为高三早恋、高考怯场等等主客观原因，才被刷到这个不情愿学的专业。
后来进了学校，又有人来教导我们说这专业有什么不好？防疫站当时是权力部门，就和公安、工商等一样，到时候吃香的喝辣的，工作又轻松，钱也不少拿，用不着值夜班，遭那个罪做医生干吗呀？我们先是沾沾自喜了几天，但很快发现，当你向一个本校女孩子自我介绍说是“卫生系的”，她会立刻用鼻腔传来的声音和你进行对话而让人无地自容。”
预防医学教育开展以来，为我国预防医学行业贡献过西多的人才。但即使在沿海发达地区，一位在现代化办公大楼上班的cdc的同志直截了当的说，即使现在有许多的电脑，实际上，他从事这个疾病控制工作三十多年了，工作模式还是三十年前一样，他没多看一本专业书。请注意，是沿海发达地区都如此，更不要讲内地。而内地的大部分监督所还要告创收，才能养活卫监所。
是教育影响了工作模式，还是工作模式主导了预防医学的教育？
学校稀里糊涂教育，工作上稀里糊涂的照老规矩做，三十年未变。
就食品的食物中毒的概念而言，专家很多，但学校的教育就没有将定义讲清楚，如此教育，到工作上，是只有跟三十年前的模式一样。是社会问题？教育问题
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发表于 2006-8-29 16:29
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